第一节 播读新闻和评述新闻的准备

在一些院校的复试中，仍有指定稿件朗读，但只存在新闻稿件一种类型了。这种新闻稿件一般不同于初试的新闻稿件播读，这类新闻稿件容易使受众有想法。在复试的时候不但要朗读发给你的新闻稿，而且要对所报道的新闻事件进行点评。

这类新闻稿件和其他新闻稿件比起来不太一样。首先，它不是简洁的纯消息，而是详述新闻事件，介于新闻速写与专稿之间的写作方法，带有一定的新闻情节，运用了描绘、对话、评议等手段，稿件较为生动。另外，时政新闻少，社会新闻多，写作者报道这类新闻的目的就是要引起受众思考、品评、议论。这些新闻与简洁明快的新闻比稍长，又比专稿短多了，而且具有很强的可听性、可看性、可读性。

一般院校所选的这类社会新闻应该是与考生的生活、学习、环境较为接近，这样考生理解起来会没有什么问题，而且看完稿件后有话可说。但也有一些稿件选择的角度很开阔，时政、经济都有所涉及，对考生来说存在着一定难度。通过这种方式的考试进一步考察考生所掌握的知识、所具有的素养，考察学生的世界观、人生观、价值观，考察学生的语言组织能力、逻辑思维能力、推理能力、记忆力以及陈述能力。复试要注意：

(1)从发给学生考题到进入考场参加面试大约有15~20分钟的准备时间，准备稿件期间除充分地准备新闻稿件之外，还要准备评论，当然评论是没有稿子了，需利用好时间进行重点准备。考生一定紧紧围绕新闻事件进行准备，千万别跑题。思考后可写出提纲、腹稿强记于心。

(2)招生院校在复试时要对全过程进行录像，一方面是电视从业的特殊要求，一方面是对考生进一步研究审核并留做资料。要求考生从播读新闻到评述新闻一气呵成，中间不停。考试时切忌慌乱，要心态平稳，准备充分，自然胸有成竹。因为是录像，考生要适当考虑自己的外在形象，从服饰、发型上一看就是中学生，但比一般中学生讲究、认真，考官一看到你的形象，就会感到你很重视这次考试。

社会新闻的选题有好人好事、有批评教育、奇闻趣事、揭露弊端。有的稿件有强烈的倾向性，有的也让你判断，得出结论。播讲时要确立基调，郑重、严肃、兴奋、热情、劝慰、批评等，以便为全篇的播出确立感情色彩。由于多是社会新闻，对有的句子、词组要深挖内在语，并把握全篇的播讲目的。

第二节 播读新闻和评述新闻实例

实例1

据《华夏时报》报道，北京科技职业技术学院贫困生武玉杰，由于代同学买火车票获利被铁路警方刑拘。校方确认武玉杰是在代同学买票，而铁路方面认为武玉杰的行为属倒卖车票。如果铁路警方对武玉杰作出刑事拘留的正式处罚的话，那么根据校规武玉杰将面临被开除的危险。

报道说，武玉杰是一名从安徽农村来京求学的贫困大学生。2005年，他曾因家庭贫困欠下2000多元住宿费而被学校“清理”出学生宿舍，辗转之中，他依然坚持求学。而他成为“票贩子”的罪证就是他确实是给同学买票了，而且每张票收取5元的辛苦费。

评述示例

不管大家对贫困生武玉杰的行为是校方认为的代买车票，还是警方认为的倒卖车票，一个大学生，一个大学贫困生，一个来自安徽农村的大学贫困生也许为了筹集回家过春节的路费，也许是筹集下一个学期的学费，而被警方刑拘。但是他是用“自力更生”的方式挣钱，通过自己的劳动去挣钱，也许其他同学在睡梦中的时候，他却在寒风瑟瑟的广场上排队购票，这个时候可能还在饿着肚子，甚至可能几次几十次地来回排队，才买到票。可以说他挣的是辛苦钱！所以不应该把武玉杰与黑心的真正票贩子相提并论，武玉杰是值得同情的。

抛开这种对于弱者的同情心理，站在法律的角度看，武玉杰的行为已经构成了倒卖车票的违法行为了，就像报道中专家所说，因为武玉杰是以营利为目的。我们知道铁路部门的代售点也是收取5块钱手续费的，但是先决条件是它们已经取得了合法经营资格的，是一种市场经营行为。毕竟法律和有关部门的规定是严肃的，从法律的角度来说，武玉杰只要从代买的火车票中收取一毛钱，那他的行为就属于倒卖行为，也就触犯了法律。

一边是情理，一边是法理，情与法我们如何取舍？该站在情感的一方，还是站在法律的一方。这个结论是不言而喻的，法律面前人人平等。武玉杰虽值得同情，但法律不会对他网开一面的。法律毕竟是法律，谁也没有权力以任何方式任何理由触犯法律的尊严。武玉杰只能从中接受教训。

对这样一件事情的结果，值得我们深思的事情很多。武玉杰作为一名大学生能吃苦固然好，但是如何做一个既懂法又能吃苦耐劳的好学生才是更重要的。现如今贫困大学生的问题已经成为一个不可忽视的社会问题。对于他们的救助除了借助社会的力量之外，我们是否在其他方面做得更深入一些呢？如学校做得如何？还有没有其他的方式资助他们？这种现象的存在也在检验我们的社会保障系统能力运转得如何。

播读提示

这是一条社会新闻且是负面新闻，“贫困大学生武玉杰倒卖车票被警方刑事拘留”。播读之前先将稿件全文浏览一遍。虽然作者是客观报道，但也流露出对这位大学生的惋惜之情。播音的态度、分寸的把握应和消息的报道者一致。由于一边是法，一边是情，让受众一时难以分辨，给他们留出了思考的余地。全文的基调应当把握在客观、惋惜、思考的尺度上。

第一段虽是导语，新闻事实已经基本明晰。

什么人——北京科技职业技术学院贫困生武玉杰。

什么事——被铁路警方刑事拘留。

什么原因——由于代同学买火车票获利。校方确认武玉杰是在代同学买票；铁路方面认为武玉杰的行为属倒卖车票。

什么结果——如武玉杰被警方正式处罚，他也将面临被学校开除的危险。

在第一自然段的第一层意思中，“贫困生”“武玉杰”“代买火车票”“获利”“刑拘”应看成是主要重音加以强调，态度要郑重。第二层意思中分别介绍了校方和警方分析的原因。警方和校方比较的结果，当然警方是强势。强势处理武玉杰的后果，他会面临被开除的危险。播音中要把武玉杰面临的最坏结果显现给受众。“那么根据校规武玉杰将面临被开除的危险”的语气是遗憾的。

第二段作者介绍了武玉杰的背景资料以及被刑拘的原因。在这里被刑拘的原因是主要的，要凸现一下“确实”“5元”。

新闻的结尾是在最后一段，出现新闻后的趋势及其发展。“引起人们关注和争议”，争议有三点，这三点应该说都很重要，但第三点是受众最为关注的。“这个贫困生将面临何种处罚。”这里的“何种”这个词要提示给受众。

实例2

新闻稿件

1月3日至1 3日，是郑州大学本科在校生期末考试时间，一种特殊的考场引起了师生的广泛关注：该校材料科学与工程学院无人监考的“诚信考场”。在无人监考的考试过程中，老师除了收发试卷、答疑之外不会再露面，学生们自觉地在考场上答卷、交卷。截至目前，未发现任何考场违纪现象。

为保证考试试点的顺利实施，郑州大学材料科学与工程学院制定了具体落实措施：对顺利通过诚信考试的班级将给予通报表扬，学生毕业时发给“诚信考生”荣誉证书，并记入个人档案；若发现有作弊行为，本场考试作废并将安排重考，同时取消该班级当年各类评优资格，作弊学生将按《郑州大学学生纪律处分实施细则》进行处理。

通过考试既能检验学生一学期来的学习情况及老师的教学成果，更重要的是对学生诚信做人的检验，最终是为了更好地培养学生诚信的品质，进而推动大学生素质教育的全面展开。

评述示例

郑州大学设立“诚信考场”这条新闻，听来很具有新鲜感，没有人对期末考试的考场进行监考，同学们都很诚实，认真答卷，用真实的成绩检验自己的学习成果，很令所有的大学生甚至我们中学生羡慕。

但是回过头来想一想又有点苦涩的感觉，一是让我们思考：都是大学生了，怎么还在“对学生诚信做人的检验”中受到老师的反复检验呢？难道他们在幼儿园、小学、中学这些阶段是在不讲诚信或说没在被别人的信任中度过吗？

二是消息中说“若发现有人作弊，本场考试作废并将安排重考，同时取消该班级当年各类评优资格，作弊学生将按《郑州大学学生纪律处分实施细则》进行处理”，从这句话中我们可以知道“诚信考场”并不是所有学生都诚信，因为校方已经估计到了会有作弊学生出现，不管他是一个也好两个也好，但已经有了惩罚措施。既然已经对学生的诚信素质“了如指掌”了，那为什么不现实一点，该怎么考试就怎么考试呢？是不是会让人们产生既然是这种情况，还要设立“诚信考场”有什么意义的现象？他们在表现什么呢？

我们想到的第三点是，学生们的诚信品质是不平衡的，或许有个别学生在诚信方面的素质需要再受教育，那是个别问题，如果发现一个人作弊“同时取消该班级当年各类评优资格”，个别人的问题需要郑州大学材料科学与工程学院全体同学陪绑吗？是一人有罪全家问斩吗？太封建了吧？也太专制了吧？

最后让我们怀疑的是他们是怎么在无人监考的“诚信考场”发现作弊的学生呢？是安插了几个冒充考试的学生暗地里在监视他们，一旦出现，记录在案？还是有老师从门缝里窥测学生，偷偷地作记录？更大胆的设想是学校当局是否利用了现代化的设备、安装了摄像机，进行了全程监控？如果是使用了这样几种样方式中的任何一样监控学生都不对，为什么呢？因为你已经向学生、向学校当局承诺我们的期末考试考场“是无人监考的”“免监考场”“诚信考场”，那受众就会问了，郑州大学材料科学与工程学院策划设立“诚信考场”的人，你们的初衷是什么？我们教师对学生讲诚信了吗？

播读提示

这是一条关于郑州大学在期末考试时设立免监考场“诚信考场”的消息，消息对于其他院校来说应该具有新鲜之处，考试就要有监考，而这个学校不设监考老师。这种不一样的地方，消息里叫新鲜点。播音时要抓住这个新鲜点加以强调，才能达到传播的效果。

在强调新鲜点之前，“一种特殊的考试引起了师生的广泛关注”这句话要用柔和的语调做一个铺垫，新鲜点“诚信考场”也才会在受众的接受中明晰起来。在叙述运作过程中，“在无人监考的考试过程中，免监考场里老师除了收发试卷、答疑之外不会再露面，同学们自觉地在考场上答卷、交卷”是过渡句式，要做到连贯自如、清楚顺畅。这样才会把“截至目前，未发现任何考场违纪现象”的新闻的结果向受众交代清楚明白。总之在第一段的导语部分，要求有声语言的播读具有醒目感，要有精气神。

消息在主体部分回顾了落实的过程及其奖惩办法。它从两个方面来说，好的表扬、坏的将受到惩罚。按照日常生活的规律也是这样的，这就是扬好抑坏。所以对这两个方面，要在语言表达中强调“对顺利通过诚信考试的班级将给予通报表扬，学生毕业时发给‘诚信考生’荣誉证书，并记入个人档案”，这句话要在过渡段中弱强调。“若发现作弊行为，本场考试作废并安排重考，同时取消该班级当年各类评优资格，作弊学生将按《郑州大学学生纪律处分实施细则》进行处理”，这句话中的内容是对学生不利的一面，播音时用声在中声区偏下部分，不必过于强调，否则会喧宾夺主。

在最后一段是介绍实施的目的。有三个目的，一是检验学生的学习情况及老师的教学成果，二是检验学生是否能诚信做人，三是培养学生的诚信品质。播报时在一一强调清楚的基础上，把“培养学生的诚信品质”加以突出。最后一句话“进而推动大学生素质教育的全面展开”渐弱后结束全篇。

注：文章来源：河南播音主持培训（www.boyin8.com） 转载请注明；

作者：河南播音主持培训;河南编导培训;河南音乐培训;河南美术培训;河南艺考网

实例3

新闻稿件

近日，北京的气温持续走低，但位于北京市西城区什刹海风景区的大小水域却难得“宁静”，一些钓鱼爱好者的偷渔偷钓屡禁难止，令有关部门头疼不已。

尽管后海湖面的边缘地带已开始结冰，但严寒并不能阻止偷钓者的脚步。记者在湖边看到，不少人手持渔具分坐在湖边的背风处，身边的小桶里多少都有些“收获”。旁边有不少人驻足观看。在这些人身后，“禁止游泳钓鱼”的警示牌赫然在目。据钓鱼者说，来这儿钓鱼就图个好玩。

对于景区水面的偷渔偷钓行为，什刹海风景区管理处已多次出台规定加以制止，西城区城管大队也多次派出执法人员巡查。记者了解到，目前城管部门对景区偷渔偷钓行为的处理是参照《城市河湖管理规定》执行的，对于偷渔偷钓行为只能进行劝阻，没收钓具，处以50元至5000元的罚款处理。

评述示例

就是在这样一个人文地貌环境舒适的、且是在城市中心区难得的一个盆景似的巴掌大的地儿，却还有一群“钓鱼爱好者来此钓鱼”，他们拉开阵势，左一条右一条地把湖里的鱼钓进自己的小桶里，还振振有词“来这儿钓鱼就图个好玩”，这一切都是在侵害了公共利益的前提下进行的。

这种行为首先侵害了大多数纳税人的利益。据我了解，每年园林部门都要把大量的鱼苗投进湖里，使它们自由自在地成长。而这些鱼苗是使用了纳税人的钱买的，这些鱼长大了却成了少数钓鱼爱好者的盘中餐，这些美味佳肴他们没有花一分钱。

破坏了什刹海周边的生态环境。鱼在水中游来游去的时候，吃食了大量的水中有害微生物及水中生长的有害的杂草，起到了净化水质的作用，进而会使周边的生态环境保持在良好的状态中。鱼被钓走了，还谈什么生态平衡啊！

良好的休闲环境遭到了践踏。工作了一天的人们饭后茶余闲庭信步来这里的时候，坐在湖边的椅子上，欣赏水中的鱼儿，然而鱼儿望不见了，代替他们的却是杂草丛生的臭水坑，人们游兴尽无、大失所望，只好掩鼻而去，还有什么景观好说？

有损国人形象。这里是旅游区，不光是市民来这里休闲度假，还有全国各地的旅游者甚至来华的境外旅行者，三教九流、各方人士。这种现象如果被他们目睹，会给他们留下什么印象呢？我们是一个开放的国家，我们展示的中华形象就是这个样子吗？另外北京正在开展做一个文明市民的活动，这种现象与做一个文明市民相差甚远。

播读提示

这也是一条批评性的社会消息。什刹海是北京内城人文环境保护比较好的一个风景区，在这个风景区发生了什么事，作者择其一点做了介绍“一些钓鱼爱好者的偷渔偷钓屡禁难止”，新闻的结果——怎么样？“令有关部门头疼不已。”既然称其“什刹海”，那就必然有水，有水就有鱼，有鱼就有人垂钓。这里的“屡禁难止”四个字就应该带有批评的语气加以强调，以显现问题的严重性。“近日，北京气温持续走低，但位于北京市西城区什刹海风景区的大小水域却难得‘宁静’”。这句话语言呈现出一种转折的逻辑关系。在这里做铺垫的“持续走低”中的“持续”二字要有一种时间延续的感受，以为后半句出其不意的变化做准备。“却难得‘宁静’”，“宁静”这个词在原文中已经是打了引号的，是“不安静”的反义词，所以按照规律播者要把它处理成一个反义性的重音，具有一种讽刺的语气。

下面作者把所见所闻做了叙述，有的还出现了“特写镜头”进行放大，因此播的时候就不能太客观了，否则不会把作者的本意强调出来，另一方面也会为下边的评述做一些准备。“尽管后海湖面的边缘地带已开始结冰，但严寒并不能阻止偷钓者的脚步”这个句子又是一个呈现逻辑关系的转折句式。这里的“结冰”是真实的、正面的，而后面的“脚步”这个词却体现出虚伪略带反义的语气，因为这个“脚步”不是正常人的脚步，是偷钓者的脚步。要把“脚步”也处理成一个反义性的重音，有奚落、讽刺的意味。“不少人手持渔具分坐在湖边的背风处，身边的小桶里多少都有些‘收获’”。这样的句子要有形象感受并把它呈现出来，但注意分寸火候。“身边的小桶里多少都有些收获”，正面看这个句子应该有赞扬的语气，而这里却是讽刺的语气，“收获”是不正当的获取。

在二段中有“旁边有不少人驻足观看”这样的句子，也就是说钓鱼人的周围还有看热闹的、助兴的。这在一定程度上助长了这种歪风邪气。是无动于衷，还是默然视之？所以在“驻足观看”这几个字上要用内在语，它不应正面表述。“在这些人身后‘禁止游泳钓鱼’的警示牌赫然在目”中的“赫然在目”依然是话里有话，但这是正面的表述，虽然被他们视若罔闻，“听不见也看不见”。“据钓鱼者说，来这儿钓鱼就图个好玩”是引述违规者的话，我们用有声语言表述时注意使用不屑一顾的语气，尤其在“好玩”这两个字上。

实例4

新闻稿件

一个由二三百人组成的河北省秦皇岛市旅游推广团队，今天上午与天津达成涉及游客15万人的30余个项目协议，下午直接走上此间最繁华的和平路商业街推销旅游，明日将移师天津滨海新区继续“吆喝”。

秦皇岛市是中国首批对外开放沿海城市之一，有40多处旅游胜景，素有“京津后花园”的美誉。其所辖北戴河早在清朝时即成为皇家避暑区。如今，秦皇岛每年吸引着千余万海内外游客，旅游已成为当家产业。

评述示例

刚才我们播读了一篇有关秦皇岛市委书记推销旅游资源的报道。在我们的印象中，一般来说，党委书记的主要精力一方面是指导政府工作的，另一方面的任务应该放在党组织的工作上，是出思想、出政策的，而不是出行动的，这方面的工作一般是由政府来完成的。但是在秦皇岛，市委书记走出了“深闺大院”去作了一名“推销员”，他的产品是旅游资源，且声势浩大。促使书记走出去推销的原因我想应从这么几个方面去看：

一是充分发挥党的影响力。党委书记率庞大党政要员团队到毗邻的省份推销产品，说明党的机关的重视，同时也说明他所推销的产品的质量是一流的、是信得过的产品，决不会是假冒伪劣的。

二是职责的使然。市委书记要负责的，上对中央，下对百姓，这就是所谓的责任感。建立和谐社会不是一句空话，它要有效益。一把手的政绩是看你统辖的百姓手中的饭碗是空的，还是盛了一碗稀粥，还是紫米粥？后来变成了是一碗米饭，还有了馒头，进而有了菜、有了肉，最后还能有果盘出现。百姓的肚子不饿了，衣服穿的好了，这不就是百姓理解的和谐社会吗？我想这也是中央考察市委书记的政绩标准吧？

三是竞争激烈的压力。城市与城市之间，旅游城市与旅游城市之间在争夺旅游资源，这个资源就是人，当然，来的人越来越多最好，可以增加这个城市的旅游收入。相反如果在竞争中失败，百姓的钱包瘪了，就证明领导没有本事，这样，不但官儿不好当了，可能还要受到惩处。

书记带队推销旅游资源想必就是以上几个原因，它的结果体现在思想认识的统一以及给老百姓的效益上。

这样做，一方面抓准了秦皇岛的发展方向。过去城市的发展走的是大而全的路子，什么都想做，什么都没有做好。结果人员分散、资金分散、一事无成。什么是自己的特色，什么是自己的强项？结合国内现阶段的人文环境，秦皇岛找对了路子——“旅游已成为当家产业”。如同海南、如同云南。

另一方面，提升了秦皇岛的GDP水平。旅游的发展也为秦皇岛的国民经济总值作出了贡献。秦皇岛越来越美了，国内外知道的人越来越多了。比如过去一天来一百来个人，需要十位工作人员来为他们服务，他们在秦皇岛只待两天共花了一千元。自从市委书记推销后，现在每天来一万人，需要一百名工作人员为他们服务，他们在这里度假待了五天花了二十万元。这样，秦皇岛的失业人数减少了，上岗人数增多了，百姓生活提升了，税收增加了，经济发展了。这样一举多得的事是值得赞扬的。

播读提示

秦皇岛市委书记推销旅游，可见旅游对于秦皇岛的发展的重要性。它的第一段是导语段，文字的三分之二都在为秦皇岛市作宣传，导语中作背景介绍一方面少见，另一方面说明秦皇岛确实好。作者的文字很漂亮，“坐拥北中国山、海、关、城，独揽世界东方‘夏都’北戴河”“坐拥”、“独揽”这两个词，看到后都有一种动感，播的时候很容易会感受得到。后面文字不是对仗的，但所涉及的内容是对仗的，播的时候要体现出语词美的色彩。后三分之一是新闻的新鲜点，这就是市委书记推销旅游资源，这个新鲜点让受众会有耳目一新的感觉，我们很容易找到关键的词。

第二自然段是文章的主体部分。“二三百人组成的推广团队”和“市委书记带队”说明了重视的程度，要有多的感觉、郑重的感觉。主体部分是按时间顺序写的，上午先和天津有关部门谈判，下午走上街头，明天移师滨海新区继续“吆喝”，马不停蹄、连续作战。播音时也要流畅自如、一气呵成。这段的“达成”、“走上”、“移师”等词，在播出时要有动作感。

第三段属于主体部的背景段，“素有‘京津后花园’的美誉”，这句话对提升秦皇岛的品位有着重要的意义，播音时要有所重视。另一处比较有份量的话是“其所辖北戴河清朝时即辟为皇家避暑区”也很有号召力。其中“清朝时”三个字要有历史延续感。“旅游已成为当家产业”，这也是市委书记率庞大党政要员团队推销旅游资源的原因，亦不可忽视。这个背景段很重要，它甚至超过了市委书记的“行动”，这是从受众方去考虑的，这是受众提出“为什么”的最好答案。

实例5

新闻稿件

母亲瘫痪在床，儿子又查出白血病，家中一贫如洗。羸弱的母亲停药为儿子治病，16岁的儿子陈辉却悄悄离家出走，到郑州打工，为母亲筹钱。河南媒体报道此事后，在社会上引起广泛关注。为救母子二人，19日，郑州交通学院1万余名学生相继在一份“典身契约”乙方位置上签名，他们以合同方式承诺，只要签约单位有爱心，愿意为陈辉出钱治病，他们愿为签约单位白工作一年。

当天上午郑州交通学院内，写有“从我做起，让世界充满爱”的红色条幅，挂在办公楼的醒目位置，条幅下坐着七八个学生，他们每人拿一份陈辉救母报道的复印件，周围则围满了不同年级的学生。

据悉，当天该学院共有1万余人在“典身契约”上签了字。

对于此事，郑州交通学院宣传处杨处长介绍，该活动是学生社团自发组织的，“典身契约”是学生自己撰写的，学校事先对此并不知情。杨处长指出，学生们的出发点是好的，但“典身契约”的形式并不规范，学校正在商议如何处理此事。

此次活动的发起人之一，该校汽车工程运用专业学生乃殿雄介绍，目前“典身契约”的甲方仍然空缺，尚没有单位愿意接受这份“万人合同”。

评述示例

当第一眼看到“典身契约”这几个字时，感觉有点别扭，但不知哪儿别扭。回忆一下小时候看过的“白毛女”的故事，地主逼迫杨白劳在卖身契上摁手印，逼杨白劳愿以自己的女儿喜儿去抵债。这是在旧社会发生的事情，同时它又是杨白劳在地主的威逼下成为事实的。那个时候的普通劳苦大众没有尊严，没有人权，更没有民主。他们的生活在水深火热之中，受到地主的压迫和剥削。

这篇消息里说的郑州交通学院自己策划的是“典身契约”，有一万多名大学生签了字，但有时间限制，为期一年。这里的“典身契约”和半个世纪之前的旧中国的“卖身契”有什么不一样么？和在奴隶时代把黑人当商品拍卖，从某种意义上说具有相同性质，都是在失去人身自由的情况下，用自己的身体作为付出的代价，自愿偿还金钱或债务。不一样的地方是在21世纪，卖身的是大学生，而且是自愿的，自己撰写的“典身契约”，目的是救助患病的母子二人。

这样的做法首先不符合现代大学生的人生观、价值观，同时也不符合构建和谐社会的宗旨。作为社会上的人是有思想的，是具有创造性的，尤其是大学生。大学生还不同于一般的平民百姓，掌握着知识的财富，一个人的创意，可以使上万人受益，为什么比尔?盖茨是世界上的首富？我们大学生为什么不能用自己的聪明才智去取胜呢？想想我们的做法：一万名大学生去做小工，而且甘愿做一年。一个大学生这一辈子有多少一年？是不是我们的大学生迂了？愿意受剥削一年，真是有点奇怪呀！

法制观念淡漠。“典身契约”是学生自己策划的，可行性如何？其法律效力及其公正性无从保证。大学生们看过合同法吗？有这种只有一方签约的情况下盲目等待另一方签约的吗？同时这种行为也违背了劳动法。在现代社会，每个人都是独立的个体，人身怎可随意买卖呢？这就是人性的弱点，当觉得自己一无所有的时候，就会用自己最廉价的资本——人身来做交换的筹码，这只能让我们很痛心，这是一种时代的退步，是人格尊严的沦丧。它让我们看不到当代年轻人应有的人格的力量，看到的只是懦弱和无助。试想谁敢和一万名年轻的大学生的人身自由做交易呢？

学生们献爱心不能凭一时的冲动，行善要保持理智。“典身契约”是不现实的，但愿这种荒唐的契约永远不再看到。

播读提示

这条消息也是按照正常的消息结构，报道了郑州交通学院大学生救助患病的母子二人献爱心的事件。他们的方式很特别，自己草拟了一份“典身契约”并在乙方位置上签了名，愿把自己卖掉一年，以换取资金为母子二人治病。在一般的献爱心活动中，有捐钱的，也有捐物的，还没听说过把自己卖掉，来换取金钱的。消息的“新”也就出在这里，这就是我们所说的新鲜点。

新闻发生的原因是母亲瘫痪在床，儿子又得白血病，家中一贫如洗。学生愿意参加献爱心活动以救助母子二人。新闻事件的产生：郑州交通学院一万余名大学生在“典身契约”乙方位置上签名，他们以合同方式承诺，只要签约单位有爱心，愿意为陈辉出钱治病，他们愿为签约单位白工作一年。

在这里的“一万余名”要有众多的感受，以显示集体的力量。“典身契约”是受众第一次听说的新鲜事物，要用节奏的变化把“典身”二字显现出来。“只要签约单位有爱心，愿意为陈辉出钱治病”这两个分句呈递进语气前行。“爱心”“出钱”是中心词。整个句子是铺垫句式。我们的着眼点在“他们愿为签约单位白工作一年”，这里的“白”在播者的内心要占有一定的位置，“一年”要有时间延续之感。

主体部由三个自然段组成。分别为热烈气氛、契约内容、签名情况。主体部的中心应在第二段“契约内容”。在这里注意这几句“自愿签订就业契约”“提前预支一年报酬”“无偿捐给陈辉”，这里的“自愿”“提前”“无偿”这几个词要有郑重之感、承诺之感。中心层次的第三段虽说只有一句话，我们也不能忽略它，“一万余人在‘典身契约’上签了字”，播的时候要有规模大的感受。

新闻的结尾层由两个自然段组成，一个是学校领导层的反应，另一个是新闻的发展趋势。我们把握的重点应该是最后一段“尚没有单位愿意接受这份‘万人合同’”，这里是新闻的结果了。“没有单位”尤以“没有”二字为中心词，播时要加以提炼，这也是受众想知道的，受众也在设想实施的可行性。我们不要认为已经是新闻的结尾了，无所谓了。