欢迎光临河大艺考培训学校官网

河大艺考培训中心,河南胜试教育有限公司

权威艺考教育品牌

河南省较早的艺术高考培训机构

多年教学经验,河南艺术高考培训行业的典范

24小时咨询热线:0371-66898899 17737118899
当前位置:首页 » 新闻中心 » 学校动态

什么是规范地学琴?

文章出处:本站 人气:1970发表时间:2022/1/26
在尚处于启蒙阶段的儿童钢琴课堂教学中,对出现在一些孩子身上的错误弹奏综合症,采取“头痛医头、脚痛医脚”的西医疗法或许可奏效一时,但更多时候可能是“按下了葫芦浮起来瓢”,不解决问题。根治的途径就是规范。


规范意识是必要的课前准备

 从事业余钢琴教学的老师在接收新学生时都要结识一个新的家长,倾听家长陈述学琴的动机及孩子的各种状况,教师一定要认真倾听并做好记录。据笔者对“学琴动机”的调查统计,以提高素质为目的、不求进度与程度的约占50%以上。
由此可见,素质教育既是一种时尚,也是一个趋势。然而,这种“提高素质”的动机,会被某些家长曲解为“非专业性”的“休闲”,甚至是“消费享受式”的学习,这种“潜意识”很快地“传染”给准备学琴或正在学琴的孩子。
于是,抱着一种游戏、娱乐的“休闲”心态进入钢琴课堂,很自然地一动手便毛病百出,因为心早于手已“病”得不轻,“手上的病”只不过是“心病”的一种表现。
长此以往,我们不谈孩子能达到多高水准的钢琴程度,就算是提高素质的初衷亦难实现,甚至可能会因此养成孩子散漫、华而不实等不良的作风。所以,教师必须有预见地明示学琴的基本要求。
1.家长要让孩子明白一旦学琴,则应把练琴当成吃饭、睡觉一样必不可少。
2.固定一个家长陪孩子上课,作好课堂笔记,每天要安排足够的、较稳定的时间辅导孩子练琴。
3.家长对孩子的严与爱应把握尺度。要让孩子对家长有既爱又“惧”的心里
4.尽可能为孩子营造一个良好的学琴环境。
5.生活中家长需尽可能对孩子的注意力、意志力、美的情感等非智力因素进行培养。
6.家长要注意自己言行对孩子的潜移默化作用,尽可能多学一些基础音乐知识。

由于家长知识层次不同,但若努力按以上要求去做,一定会有一个良好的开端。避免出现初学课堂中的“疑难综合症”。
0371-668988990371-66898899
企业邮箱373768989@qq.com
在线咨询在线咨询
官方微信