我们为什么要学习音乐

我从5岁开始学习舞蹈、习舞11年；6岁开始学习钢琴、学琴9年。但我很清楚，我的音乐能力并不好，甚至可以说十分糟糕。习舞3年，我依然是班里那个永远快半拍或者慢半拍的孩子；学琴5年，我还是听不出自己认错了谱、弹错了音。我一直以为，是自己没有天赋。可即便如此，如今30岁的我，依然会用自由的舞蹈去表达自己，用弹琴、唱歌、听音乐来度过一个又一个或快乐或苦闷的时光。

对女儿的教育，我第一个引入的是阅读，第二个就是音乐。很多人说，早期教育里最重要的是阅读和运动。而我认为，不止如此，同等重要的，还有音乐，或者说艺术。我也不止一次地被问过，为什么要这么早就带孩子去上音乐课。是啊，为什么呢？我们为什么要学习音乐呢？音乐，究竟意味着什么？

音乐的价值，在于它自己

很多人会说，学习音乐能锻炼思维、能提升学科能力，甚至是有助于数学思维、逻辑思维……在很多年里，我的父母对其他人，也是如此表述：「学钢琴可以开发左右脑、提升思维能力」。

真的如此吗？我却并不这么认为。

音乐的价值，从不依附于任何其他的学科。学习音乐，不是为了学数学、学语言、学逻辑。学习音乐，是为了认识音乐本身，认识它的美好，从音乐中获得本真的乐趣。

数学里的抛物线，多「美」啊！

中文里的古诗词，多「美」啊！

逻辑中的三段论，多「美」啊！

音乐里灵动的旋律、对话的乐句，多「美」啊！

音乐让我们获得内心的滋养

如果说，运动让我们拥有健康的身体；

我想说，音乐让我们拥有健康的心灵。

一个月以前，当我和一位从事音乐工作的朋友聊天时，问到她为什么会走上音乐道路。她说，在她十几岁遇到重大变故、最低落的一段时期，她一直躲在房间里听音乐。是音乐，作为她最忠实的朋友，陪她度过了那段煎熬的时光。

这并不是我身边第一个从音乐中得到慰藉的例子。我不是一个能够很好地理解音乐、理解艺术的人，我也曾经很困惑，艺术二字，看不见、摸不着，虚无缥缈，于我们的生活，究竟有何意义？

后来，

我在伦敦走进西区剧场，听《悲惨世界》的音乐剧，为冉·阿让的呐喊潸然泪下，三个小时的演出，让我的心如烈火烹过又沉进冰冷海底。

后来，

我在巴黎的奥赛博物馆，驻足于莫奈的《日出》之前，久久无法离去。那朝阳初升的气势，喷薄而出，跨过百年岁月也不曾减损半分。

后来，

我在香格里拉的独克宗古城，和无数的藏族同胞，跳了整晚的锅庄。那是许多年前，香格里拉还是世外桃源的代名词，迪庆才刚刚获得这一“称号”，游客还未曾趋之若鹜。熊熊燃起的篝火，肆意舞动的肢体，不需要用言语表达的心意，都用歌声和舞蹈，传递到了每一个陌生人的心间。

于是我知道了。艺术看不见摸不着，但我关上眼睛、关上耳朵、关上五感，它还在灵魂的深处，默默赋予我小小的、坚不可摧的、独属于自己的心灵世界。

音乐是孩子天生的语言

孩童时期，是一生中想象力最为丰富、创造欲最为旺盛的时期。很多人，包括我自己，在日渐长大的过程中，就日益丢失了这些能够让生命变得新奇而丰富的特质。

可是借助音乐，我又找回了那些无拘无束自由驰骋的时光。有趣的是，人类幼崽对音乐有着天生的接受度。女儿喜欢听我唱自编的儿歌、给古诗词和绘本的配唱，远甚于听手机里的歌曲、早教机里的吟诵，只要能唱的绘本，就不让我朗读。

我曾因自己唱歌跑调而怯于开口甚至焦虑于误导女儿，直到有一天，朋友对我说，音准可以学习、耳朵可以练习，但你和孩子的音乐交流、你们的亲子时光，无可替代、永不再来。

音乐不是乐器、不是乐理，不是考级、不是背谱。它是生活的一部分，让我们的生命能够永远有所依托、有所创造的一部分。

我希望，未来的每一天，哪怕孩子无法用语言表达她的内心，还有音乐，能够承载她的思绪。

这样，她会觉得这个世界，永远是迷人的、可爱的、值得探索的。